viernes, 23 de febrero de 2018

Foto con papá

Cada Niñ@ tiene que traer una foto con su padre en la que, al menos las caras, queden encuadradas en un recuadro de 7,5 x 7,5 cm (traedla sin recortar).

Muchas gracias.

Deberes fin de semana


Buenas tardes,

Esta semana hemos trabajado la LL. El copiado se hace de la página donde aparece esta letra teniendo en cuenta la direccionalidad correcta. Se hace directamente con rotulador fino (si nos sale bien) o con lápiz solamente (si necesitamos borrar continuamente).

Del libro de lectura cada niñ@ lee hasta donde le haya marcado su seño en clase con la fecha del próximo lunes 26/2. Haciendo hincapié en el sonido de cada letra (fonema) e intentando que comprendan lo que leen.

¡Buen fin de semana! :-)

jueves, 22 de febrero de 2018

Pop out unit 5

Esta semana los niños de 4 años se han llevado a casa la story y el pop out de la unidad dedicada a las profesiones.

El vocabulario trabajado ha sido:


What do you want to be? (¿Qué quieres ser?)


Teacher /ˈtiːtʃəʳ/: profesor/a

Doctor /ˈdɒktəʳ/ : doctor/a
Fire fighter /ˈfaɪrˌfaɪtɚ/: bombero/a
Waiter /ˈweɪtəʳ/ : camarero
Chef /ʃef/: cocinero/a
Shop assistant /ʃɒp/ /əˈsɪstənt/: tendero/a

Además hemos aprendido a pedir cosas del aula: Can I have a...? Yes, here you are, anything else?


Os animamos a jugar con ellos y a cantar las canciones de Unit 5 que encontraréis en el CD de English.


See u!

Pop Out 3 años


Hello everyone!


Los niños de 3 años han llevado hoy a casa el pop out de la unidad 5. Con el puzzle podemos repasar el siguiente vocabulario mientras ayudamos a los bebés a encontrar a sus mamás:

VOCABULARIO:

Cat /kæt/
Dog  /dɒ>g/
Bird /b3ːd/
Rabbit /ˈræbɪt/
Baby cat /ˈbeɪbɪ kæt/
baby dog /ˈbeɪbɪ dɒ>g/
Baby bird /ˈbeɪbɪ b3ːd/
Baby rabbit /ˈbeɪbɪ ˈræbɪt/

CANCIONES RELACIONADAS (del cd que dimos a principio de curso):
- Animals song
- Baby animals song

lunes, 19 de febrero de 2018

Pop out unit 5 --> Vegetables are good for me

Hello everyone!

A lo largo de esta semana los niñ@s de 5 años se llevarán a casa el pop out de la unidad 5. Hemos estado trabajando en clase vocabulario referente a alimentos saludables y cuándo los comemos:

Vegetables: verduras /ˈvedʒɪtəbl/
Peas: guisantes /piː/
Peanuts: cacahuete /ˈpiːnʌt/
Corn: maíz /kɔːn/
Potatoes: patatas  /pəˈteɪtəʊ/
Carrots: zanahorias /ˈkærət/
Spinach: espinacas /ˈspɪnɪʤ/
Breakfast: desayuno   /ˈbrekfəst/
Lunch: comida  /lʌntʃ/
Snack: merienda  /snæk/
Dinner: cena /ˈdɪnəʳ/

Os animamos a que en casa escucheis con los niños las canciones "Oh yes" y "vegetables are good for me" para seguir practicando el vocabulario.

Enjoy while learning! ;-)

viernes, 16 de febrero de 2018

Happy St. Valentine´s day!

Esta semana hemos celebrado el día del amor y la amistad. Los niñ@s de cinco años aprovecharon para demostrarse unos a otros cuanto se quieren. Porque cuesta muy poco decirlo y alegra el día escucharlo, no olvidemos decirles a nuestro seres queridos:
               I LOVE YOU!!!!





Deberes fin de semana


Buenas tardes,

Esta semana hemos trabajado la CH. El copiado se hace de las páginas donde aparece esta letra teniendo en cuenta la direccionalidad correcta. Se hace directamente con rotulador fino (si nos sale bien) o con lápiz solamente (si necesitamos borrar continuamente).

Del libro de lectura cada niñ@ lee hasta donde le haya marcado su seño en clase con la fecha del próximo lunes 19/2. Haciendo hincapié en el sonido de cada letra (fonema) e intentando que comprendan lo que leen.

¡Buen fin de semana! :-)